Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

AE Afonso de Paiva

Conteúdos

. Parentalidade Consciente . Educação tradicional/ Educação Consciente . Definição parentalidade Consciente . os Pilares da Parentalidade Consciente . Práticas essenciais para viver o presente . Como viver em presença e consciência do momento presente

Observações

Bibliografia: Educar com Mindfulness - mikaela Oven, Porto Editora

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

AE Afonso de Paiva

Conteúdos

. Principais técnicas da intervenção no âmbito da musicoterapia . Efeitos e benefícios terapêuticos da musica . proporcionar experiencias didáticas que sirvam de ponto de partida para um trabalho a longo prazo de desenvolvimento e integração de competências musicais , psicológicas e acadêmicas no âmbito desta área . A música na sua vertente terapêutica . O uso da música de forma dinâmica e criativa . A música como recurso inclusivo: benefícios e impactos . O uso da música no contexto escolar, nomeadamente, nas perturbações do neurodesenvolvimento . Influência da música na mente e no corpo

Observações

Bibliografia: . Fregman, C. (1989). corpo, Musica e Terapia . Musicoterapia : A escuta terapêutica da linguagem musical. Revista Brasileira de musicoterapia . UBAM .....

Cronograma

Formador

Tadeu Ferreira de Sousa Celestino

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro_Idanha a Nova

Conteúdos

Desenho Universal para a Aprendizagem(DUA): . Conceitos e fundamentos teóricos . Implicações na prática docente 1. proporcionar múltiplos meios de representação; 2. proporcionar múltiplos meios de ação e expressão;3. proporcionar múltiplos meios de envolvimento. Planificação no DUA

Observações

Bibliografia: CAST (2011) Universal Design for Learning guidelines version 2.0. Wakefield, MA Author Center for Aplied Special Technology (CAST) ME-DGE (2018) Para uma educação inclusiva: Manual de apoio à prática. Lisboa. Portugal UDL.IRN (2011) Critical Elements of UDL in instruction (version 1.2) Lawrence, KS, Author

Cronograma