Apresentação

Dotar os docentes para o desenvolvimento e reforço de novas dinâmicas tendo por base a aprendizagem colaborativa, experiencial e interativa, baseada na exploração e execução de projetos, utilizando as novas tecnologias como suporte ao desenvolvimento definidas ao nível do Quadro de Competências Digitais da União Europeia (DigComp. 2.0) e do Quadro de Competências consideradas cruciais para o século XXI

Destinatários

Professores do 1º Ciclo ( grupo 110)

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo ( grupo 110). Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo ( grupo 110).

Objetivos

1. Conhecer os propósitos pedagógicos do programa DigitALL para cada um dos anos de escolaridade do 1º Ciclo 2. Explorar cenários de aprendizagem ativa, para o desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais e das áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória 3. Experimentar atividades com recurso a ferramentas digitais e componentes e equipamentos tecnológicos disponibilizados pelo programa DigitALL 4. Implementar atividades de aprendizagem ativa com os planos de aula dos diversos temas do programa DigitALL, numa abordagem disciplinar e/ou interdisciplinar 5. Refletir sobre a aplicação destas práticas em contexto escolar e analisar as suas potencialidades em função das aprendizagens realizadas pelos alunos.

Conteúdos

• Modelação, Inteligência Espacial e Construções (3 horas) • Artes Gráficas e Animação (2 horas) • Robótica e Eletrónica (5 horas) • Pensamento Computacional e Programação (5 horas)

Metodologias

Presencial: A oficina de formação irá decorrer na modalidade presencial com sessões presenciais, com a seguinte distribuição: 15h presenciais + 15h de trabalho autónomo. O formador irá recorrer às plataformas de gestão de aprendizagem. Os formandos exploram as atividades do programa DigitALL, em contexto disciplinar e/ ou interdisciplinar, integrando os conteúdos explorados nos conteúdos curriculares do ano de escolaridade que lecionam. Durante as sessões de formação refletem e participam nas tarefas em curso. No final da formação elaboram o seu Relatório de Reflexão Crítica Individual, submetendo-os em local próprio. Trabalho Autónomo: No trabalho autónomo pretende-seestimular a implementação dosconteúdos abordados e materiaisapresentados em contexto de salade aula. Na última sessãopresencial os formandosapresentarão os resultados dessasatividades, com evidências,proporcionando-se momentos paraa partilha e reflexão.

Avaliação

O regime de avaliação adotado será contínuo, abrangendo a avaliação do trabalho presencial considerando as atividadesrealizadas com os alunos em sala de aula ou noutros contextos escolares. No final do Curso de Formação, os formandosserão também avaliados pelo relatório individual. Os formandos serão avaliados utilizando a tabela de 1 a 10 valores,conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio, utilizando os parâmetros de avaliação estabelecidos pelaDGE e respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua.

Bibliografia

• Recursos da plataforma DigitALL - https://www.digitall.vodafone.pt/• Aprendizagens Essenciais das componentes do currículo do 1º Ciclo - https://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-ensino-basico• Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória - https://dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf

Formador

Hélder José Vilela Rodrigues

Júlio António Lourenço Diamantino

Cronograma